标“星”立“意”的孩子们

——从获奖儿童画《星星海底捞》解密靖江天水分校小学美术教育

新时代的背景下，天问登天，蛟龙入海，孩子们都激动得坐不住了，因为他们心中天生着一个摘星星的梦想，小手上的画笔开始涂绘起一幅幅标“星”立“意”的儿童画，线条夸张，色彩大胆，藏在他们童心里的想象力、创造力，一下子全部“跑”到了画纸上，闯进了全世界。此时，美术教师要和孩子们一起沉浸，一起遨游，手把手或是心连心地加以辅导、指导，必然有一幅好的儿童画属于你，这就是靖江实验学校天水分校四年级陈一楠小朋友儿童画《星星海底捞》，以其最闪耀的一颗童“星”，对伟大祖国最热爱的一份温度，获得靖江市“科学之路•绘梦童行”第二届少儿绘画比赛二等奖。

《星星海底捞》儿童画，小作者将众多科幻元素统一集中，并以孩子眼中的线条与色彩，巧妙布局于满幅画面之中：中心位置是两个满载而归，自豪地比出一个胜利手势的小女孩、开心的小男生，表现着一个“少年强，则中国强”的主题。四周绘以飞驰的火箭，开怀大笑的太阳和驾驶飞船遨游银河的冰墩墩、雪容融；一道彩虹划过天际，祥云行星以及飞船点缀于纷繁的画面中。小朋友的色彩运用，虽然天真，却有点挥洒的气息，远远看去，银河创作参考了梵高《星月夜》的表现方式：背景调和冷暖两种色调，破碎笔触描绘出漩涡状蓝色流动的星云，流淌着童趣与天真，火热的恒星洋溢奔放，群星熠熠生辉；理想彩虹划过星空等元素，可见创作过程中，小作者解开了内心章法上的束缚，以形态为语言，以色彩抒发情绪，一支水彩笔是心驰神往的，笔触完全不在乎颜料的不足。除了背景，中心位置的小女孩手中的捕捞网也吸引了读者眼球——线条上以七种不同颜色的虚线描绘，给予大众一种流光溢彩的感觉，装饰了繁星，并艺术再现她心目中所热爱所自豪的科技突飞猛进的祖国。我们发现，除了鲜艳绚丽的色彩，黑白装饰画元素也是作品中必不可少的部分，左边飞驰的火箭，运用点线面的方式塑造出火箭外表和内部组装结构——运转的齿轮等快乐运作的构图，仿佛能听见欢快的声音，好像是在演奏着孩子们的欢呼声、新时代的主旋律。

想象力是儿童画的另一支画笔，它可以上天下海，也可以无边无际，此时，美术教师的顺势引导，非常重要，一要讲明白绘画主题，让孩子们心中有画；二要授予绘画技巧，让孩子们手上会画。如此，孩子们的心中眼中和心中及画纸上，才会无边框、无束缚，却有一个中心主题，天真烂漫的想象力如同山谷草原的小溪流一样，既顺势而行，又欢快漫流，以孩子们的线条与色彩，创作出孩子们心中最美的心语、最真挚的祝福，从而成为一幅漂亮而成功的儿童画。所以，美术教师不仅要保护好孩子们的想象力，更需鼓舞起孩子们的想象力，让孩子们的想象力带着儿童画独特的创作力，得以在艺术的天空自由飞翔，创作出更多的像《星星海底捞》一样的优秀作品，绽放出新时代小学美术教育的新色彩，追逐起新时代的孩子们摘星星的新梦想。

（图片由作者提供）

作者简介

茆天萌，扬州市美术家协会、市文艺评论家协会会员。曾在江苏文艺评论公号、《孤山》杂志发表美术评论作品。美术教学论文《浅谈儿童画创作技法》获得2019年度靖江市实验学校教育联盟教育教学论文一等奖，被评为靖江市“科学之路•绘梦童行”第二届少儿绘画比赛优秀指导老师。