近年来，南京市文联深入贯彻中央《“文艺赋美乡村”工作方案（2025—2027年）》精神，紧扣国家乡村振兴战略部署，充分发挥文联组织优势和专业优势，联合市农业农村局精心打造“金陵艺术村落”特色品牌，深入推进“艺路乡伴”文艺赋美乡村计划，凝聚全市文联系统广大文艺工作者的力量，积极探索文艺赋能乡村发展的新路径、新方法，让文艺之韵浸润乡村肌理。

　　南京美术馆主导统筹，联动南京特殊教育师范学院美术与设计学院、南京晓庄学院美术学院，正式启动“一村一策”馆院村合作计划，聚焦栖霞区新闸村、江宁区亲见村，精准开展乡村艺术化提升行动，让美育之花在乡村落地生根、绽放芳华。

　　继佘村解码“文艺赋美共富方程式”、六合迎来“音乐合伙人”之后，金陵艺术村落建设再添新的一笔——一场以葫芦非遗为纽带、以劳美融合为核心的美育浸润成果展，在江宁区亲见村温情启幕。高校、小学、乡村、美术馆四方携手、协同发力，用艺术搭建起联结城乡、滋养心灵的桥梁，奏响乡村美育的动人乐章。

　　作为“一村一策”计划的重要实践载体，南京晓庄学院美术学院与江宁区禄口第二小学深度联动，于2026年5月10日，在亲见村举办“童心筑艺传非遗，结对耕艺绘葫芦”江苏省美育浸润行动计划两校（劳美）实践成果展。活动由中国陶行知研究会生活美育研究与实践专业委员会、南京美术馆、江宁区何建宏美术名师工作室联合协办，近百名师生、村民齐聚一堂，现场氛围热烈而温馨，洋溢着艺术的活力与乡村的烟火气。

　　馆院村联动：“一村一策”精准赋能，定制乡村艺术新生

　　南京美术馆充分发挥专业艺术机构的资源优势，主动扛起统筹引领职责，精准把握亲见村的自然禀赋与人文底蕴，联合南京晓庄学院美术学院，为村庄量身定制贴合实际、彰显特色的艺术化改造方案，让艺术赋能更具针对性、实效性。

　　禄口第二小学深耕葫芦美育特色多年，将葫芦种植、葫芦烙画、葫芦彩绘等非遗元素融入校园文化建设与日常教学，让孩子们在实践中感受非遗之美。在南京晓庄学院美术学院的专业指导与引领下，两校携手开展《劳动教育》课程共建，创新探索劳美融合新路径。大学生与小学生结成“耕艺伙伴”，手把手交流创作技巧，共同完成了彩绘葫芦、葫芦烙画、葫芦创意设计等一系列兼具童趣与艺术性的作品。成果展上，孩子们身着点缀葫芦元素的服饰自信走秀，灵动的身影、鲜活的创意，让葫芦非遗在童真视角下焕发全新生机。南京晓庄学院副校长顾勤表示，两校通过课程共建、项目共创、师生互动的模式，走出了一条高校赋能基础教育、美育滋养成长的特色路径。

　　四方协同：构建美育共同体，让温暖与艺术双向奔赴

　　本次成果展集中展现了“高校引领、小学实践、乡村承载、美术馆指导”四位一体美育协作模式的丰硕成果，让美育不再是高高在上的艺术表达，而是可触可感、可参与的生活体验。现场精心设置葫芦彩绘、葫芦烙画、艺术疗愈、雅致插花、福禄拓印、趣味投壶六大沉浸式互动体验区，让每一位参与者都能亲身感受艺术的魅力。

　　恰逢母亲节，活动特别增设“感恩母亲节”主题艺术疗愈环节，以葫芦创作为情感载体，引导孩子们与家长围坐在一起，在一笔一画的创作中倾听彼此心声、表达真挚爱意。当母亲们接过孩子亲手制作的葫芦作品，眼中满是欣慰与感动，节日的温情与艺术的滋养在这个春日的午后悄然交融，成为乡村里最动人的风景。

　　以美兴村：从“送文化”到“种文化”，激活乡村内生动力

　　“一村一策”馆院村合作计划，不止于乡村空间的艺术化改造，更注重美育普及与融合教育的落地生根，着力实现从“送文化”到“种文化”的转变。后续，各方将持续开展丰富多样的美育公益课堂、艺术体验活动，让美育惠及每一位村民与游客，让艺术融入乡村日常生活。

　　同时，南京美术馆主动牵头对接各类资源，指导乡村设计专属农产品包装，助力农产品提质增效、拓宽销路；统筹推动乡村民宿产业升级，打造兼具艺术气息与乡村特色的民宿品牌，推动“艺术+乡村旅游”深度融合，逐步形成“南京美术馆引领、馆院协同赋能、乡村受益发展、产业提质增效”的良性循环，让美育真正成为推动乡村振兴的强大动力。

　　下一步，市文联、市农业农村局将继续深化“艺路乡伴”文艺赋美乡村行动，系统总结推广“一村一策”馆院村合作经验，推动更多乡村从“试点探索”走向“体系构建”，让文艺之花在金陵田野上竞相绽放，让美育之光照亮乡村振兴的每一条道路。